Joel Rodrigues propõe escola “integral de verdade” e combate às desigualdades na educação

Transformar a escola em um espaço de aprendizagem para o futuro. Essa é uma das principais propostas de Joel Rodrigues, presidente estadual do Progressistas e candidato ao Governo do Piauí, para a área da educação. O Plano de Governo, disponível no site oficial do TRE-PI, aposta em uma educação inclusiva, conectada às novas tecnologias e voltada também para a economia criativa.

A proposta parte de uma ideia central: oferecer ao estudante não apenas mais tempo dentro da escola, mas mais aprendizagem, preparação e oportunidades.

“Uma educação que liberta, na medida em que se propõe a criar condições de mais e melhor aprendizado”, afirma Joel Rodrigues ao apresentar o eixo educacional de seu plano. A intenção, segundo o documento, é preparar os jovens para um mercado de trabalho cada vez mais exigente e, ao mesmo tempo, ampliar sua autonomia para fazer escolhas pessoais e profissionais.

Entre as prioridades estão a valorização dos professores, a melhoria da infraestrutura e o avanço da conectividade das mais de 500 escolas da rede estadual. O plano também prevê atenção especial à Educação de Jovens e Adultos, ampliando as possibilidades de formação para quem não teve oportunidade de concluir os estudos no período regular.

Alfabetização como prioridade

Na educação básica, a proposta aposta em uma atuação conjunta entre Estado e municípios. A ideia é fortalecer o regime de colaboração já existente, utilizando avaliação diagnóstica, apoio pedagógico, material estruturado e assistência mais intensiva às redes municipais.

A meta apresentada é ambiciosa: alcançar 90% dos alunos da rede pública com alfabetização adequada até o 2º ano.

Para enfrentar as dificuldades de aprendizagem, Joel também propõe ampliar a carga horária destinada ao reforço escolar, disponibilizar plataformas digitais e intensificar o acompanhamento pedagógico das escolas que apresentam maior defasagem, especialmente em duas áreas consideradas essenciais: Língua Portuguesa e Matemática.

Escola integral de verdade

Um dos pontos de destaque do plano é a proposta de transformar a escola de tempo integral em uma “escola integral de verdade”.

Na avaliação apresentada pelo candidato, ampliar a jornada não basta. O estudante precisa permanecer mais tempo na escola tendo acesso efetivo a atividades que contribuam para sua formação e aprendizagem.

A proposta prevê ampliar a capacidade de aprendizagem dos alunos, reduzir as diferenças de desempenho entre escolas e territórios e fortalecer a permanência escolar com resultados concretos.

O objetivo também é preparar os jovens piauienses para diferentes caminhos depois do ensino médio, incluindo o Enem, o ensino superior, a educação profissional e o mercado de trabalho.

Uespi mais próxima da população

No ensino superior, o plano prevê a expansão e o fortalecimento da Universidade Estadual do Piauí, a Uespi, com ampliação planejada da oferta de cursos de graduação e pós-graduação.

A proposta é aproximar o ensino superior público da população, ampliando o acesso de estudantes de diferentes regiões do Estado.

Para Joel Rodrigues, a transformação da educação também passa pela estrutura física das escolas.

“Eu acredito que a melhoria da qualidade do ensino passa por melhores condições físicas e estruturais das escolas”, afirma.

O plano prevê a criação de espaços destinados à leitura, inovação, cultura e esporte, além da adequação das unidades escolares às normas de acessibilidade. Também estão previstas ações para fortalecer protocolos de segurança e uma cultura de paz.

A proposta, portanto, procura ampliar o conceito de escola. Mais do que um espaço de aulas, a ideia é transformá-la em um ambiente inclusivo, seguro, conectado e preparado para desenvolver integralmente os estudantes.

No centro do projeto está uma questão que ultrapassa a construção de prédios ou a ampliação da jornada: reduzir as diferenças de aprendizagem entre escolas e territórios e fazer com que a qualidade da educação deixe de depender do endereço onde o aluno nasceu ou estuda.